疫情下的线上直播教学设计与思考——以“神经调节”复习课为例

作者：朱玲玲; 胡雪峰^*

来源：生物学教学, 2021, 46(05): 27-29.

• 线上直播教学
• 案例分析
• 神经调节
• 高中生物学

本文以"神经调节"复习课为例,充分发挥线上直播课程共享性、时效性、交互性强的优势,探讨疫情下的线上直播教学设计,为高中生物学线上教学提供借鉴。

• 单位
  生命科学学院; 福建师范大学