名著阅读是初中语文教学中不可忽视的一部分内容,特别是随着学生年龄段的提升,单纯的语文教材内容已经不能满足学生的阅读需求,因此如何充分利用身边的阅读资源,如何有效引导学生开展名著阅读,目前已成为语文教学活动中急待实施的一项重要教学任务。本文从初中语文名著阅读现状出发,简要的提出了几点关于有效引导学生名著阅读的策略。
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