摘要

<正>高中物理是一门科学类科目,不少知识内容都与实际生活有着紧密关联,有着一定的人文特点。在素质教育理念下,比较关注学生综合素质的培养和提升,在高中物理课程教学中同样需要渗透人文教育,可以让他们充分感受到物理知识的学习乐趣,明确认识到物理和生活之间的联系。高中物理教师需及时转变教育观念、更新教学思路,主动渗透人文教育。