承上启下——议小升初英语衔接

作者：丁珏

来源：科学大众(科学教育), 2018, (05): 56.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.05.050

• 小学英语
• 初中英语
• 英语教学
• 衔接策略

本文尝试从学生情感、教学方式的衔接以及衔接平台建设三个方面进行研究和探讨,以期真正实现教研合一,顺利过渡,有效衔接。