提高留学生神经病学临床见习的教学质量

作者:李艺; 彭英; 唐亚梅; 刘中霖
来源:西北医学教育, 2012, 20(05): 923-924+1014.
DOI:10.3969/j.issn.1006-2769.2012.05.023

摘要

随着中国和世界各国科技文化交流的日益加强,很多外国学子来到中国留学,并且发展势头强劲。这种交流充实了教学内涵,同时也提出了新的教学课题。我们总结了留学生在神经病学带教中存在的问题,包括留学生与病患之间的沟通障碍、自由发挥和强调纪律之间的矛盾、教学资料与国际接轨,以及学习兴趣缺乏等问题,在见习教学过程中,采用多种教学方法相结合、明确学习目的、提高教学兴趣等方法,切实提高了留学生神经病学临床见习的教学质量。

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