以课堂提问为突破口 提高小学语文阅读教学的效果

作者：张劲

来源：课外语文, 2022, (04): 31-33.

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阅读是小学语文教学工作中的核心环节,要想提高阅读教学活动的有效性,教师一定要关注技巧、方法,在阅读教学中通过课堂提问,让学生的思绪始终专注于语文阅读课堂,学生在收获知识的同时,还锻炼了思维能力、实践能力、口语表达能力,真正有所成长、提升、发展,为之后参与语文学习活动奠定扎实的基础。笔者在日常小学语文教学中较为关注阅读教学,本文主要是对借助于课堂提问提高小学语文阅读教学效果展开探析,希望对提升小学生阅读能力、学科素养提供一定的帮助。