文章从两个方面介绍了远程教育的特点：一是颁布的相关政策提高了培训的实效；二是新媒体为远程培训提供了支持与服务。接着文章围绕远程培训线上与线下的混合式学习模式，分析了学习过程中的知识分享与交流，其中线上学习，围绕着培训主题，观看课程视频资源，进行知识的传递，接着提出了分享交流的开放和集中。最后分述知识的社会化、知识的外化、知识的整合、知识的内化四个方面，阐述了远程培训的知识创新机制。
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