“三段两主一贯穿”的高职英语翻转课堂教学模式将课堂教学有效延伸为课前认知、课中拓展、课后实践三个阶段，坚持教师为主导、学生为主体，在整个教学过程中将多元评价模式贯穿始终，更好地激发学生的学习兴趣，培养其自主学习、合作学习的能力，提高英语学习效率和语言素养，实现学生的个性化发展。
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