中学文学类文本的解读原则

作者：赵清芳

来源：学语文, 2021, (01): 15-16.

• 中学语文教学
• 文学文本
• 解读原则

随着大学文学批评理论向中学语文教学的"下沉",文学文本解读中"大学化""学术化""泛个性化"等背离中学语文教学宗旨的不良取向日益明显。为治弊纠偏,须遵循立足课标精神、契合编排序位、观照艺术个性、呼应学情需求等几大原则。

• 单位
  四川省成都市石室中学