在对国内外教育大数据背景下网络学习行为的相关文献进行研究,了解目前国内外研究现状、水平和发展趋势,对目前相关研究存在的主要问题进行归纳和总结的基础上,借助教育大数据理论、数据挖掘理论、学习行为等理论基础,针对高职大学生在线学习平台的学习者学习行为数据进行采集和处理,通过数据挖掘和数据分析挖掘学习者学习行为,探究高职大学生的学习行为影响因素、学习模式,归纳高职大学生在线学习行为的规律,提出策略建议。
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