当前教育背景要求课程教学发挥综合性特征,正确面对综合课程与其他学科间的关系,实现课程整合,以期实现培养学生经验与社会发展能力培养的目标。教师教的转变,学生的学也需要同步进行,充分利用现代技术等,发挥学生的主体性,由被动接受转为主动探究,为学生营造综合活动学习,落实素养教育的要求。
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