《庖丁解牛》教学实录及点评——长沙市高中语文骨干教师培训班示范课

作者：李四梅; 颜翊

来源：语文教学与研究, 2019, (18): 144-145.

<正>[第一课时,指导学生了解庄子及写作背景,诵读课文,师生共同疏理文字和语法障碍。]第二课时教学实录一、落实基础,探究文"道"师:同学们,上节课我们初步熟悉了课文,先请同学们齐读第三、四段,要求不错字、不倒字、不添字,一气呵成。(学生齐读,整齐响亮)师:读得非常好,看来同学们对文本很熟悉了,下面检测关键字、词、句的掌握情况。师:通过刚才朗读和释义两个环节,看来同学们对本文的基础知识已掌握很好。老师奖励你们一个视频