初中地理课堂渗透优秀传统文化的实践——以“长江”一课为例

作者：刘晓萌

来源：地理教学, 2021, (01): 36-38.

• 中华优秀传统文化
• 初中地理教学
• 渗透

教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求中学地理应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。笔者以商务星球版八年级上册"长江"一课为例,通过设置"母亲河"这条主线,并加入诗歌、文化遗产等元素,实现地理课堂与优秀传统文化的融合,以增强学生对优秀传统文化的理解和认同感。