从孤独的“战役”到一群人的“家园”——黑龙江省小学数学网络教研的思与行（二）

作者：高枝国

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (01): 86-88.

<正>2.叩开网络教研之门。经过不断地更新学习资源,不厌其烦地回复与交流,论坛终于吸引了一位位渴望新理念、新思想的老师们。论坛内容也逐渐由资源性素材转向了互动、反思式的交流和研讨,这时的论坛已经悄然发生了"质"的变化,开始有了教学研究的味道。如何发挥网络跨时空、多向互动的独特优势,与教研有机地结合起来,引起了我的思索。利用网络平台汇集天南海北的优秀教师,集中大家的智慧,在一起开展集体备课,让我们迈出了网络教研的第一步,叩开了网络教研的神奇之门。