在幼儿园一日活动中,保育工作的重要性和教育教学是一样的。保教比重的失调,会导致一日活动教育效果的平衡失调,也会影响幼儿发展的需求。在日常工作中,"重教轻保"的现象依然是存在的,与现代保育观念还是存在着一定的差距,因此,挖掘保育工作中的教育资源并有效运用,能够改善重教轻保的现象,也可以引领同行工作者科学实现保教结合的工作规范。