读写整合,让微作文生成微精彩

作者：张艳秀

来源：语文世界(教师之窗), 2019, Z2: 118-119.

<正>读写结合,是提升学生阅读素养的有效途径。在语文教学中,作文始终体现学生语文水平。而要提高学生的习作水平,最好的方式就是"化整为零",通过阅读教学过程中的读写整合,有机渗透微作文训练,从而在助力学生理解课文内容的同时,提升其习作能力。本文结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,浅析阅读教学背景下的微作文训练策略,以供参考。