父母的肯定和信任是给孩子最好的爱——为何高中学霸故意“弃学”

作者：陶新华

来源：中小学心理健康教育, 2021, (08): 68-70.

• 创伤反应
• 家庭动力
• 亲子信任
• 案例解读

<正>学习是一个自主自发的过程,并不是老师父母提的要求越高,学生的成绩就会越好,有时还会适得其反。只有让学生自主自发地学习,才能充分激发潜力,养成良好的学习习惯,获得持续不断地学习和进步的动力。案例故事:江南某名校一位高一女生小玲(化名)入学时成绩优秀,第一学期结束时排在年级前五名,但是第二学期情况突变,期中考试两门作弊被抓现行,

• 单位
  苏州大学