初中信息技术发展性课堂教学评价思考

作者：周小静

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (03): 140.

<正>在以往传统的教学理念当中,教学是教师向学生灌输知识的一个过程,当代的教学观念是以人为本,知识不是纯客观的,而是学生与外在环境当中交互所构建起来的。新课改背景下的初中信息技术是师生的一个双向互动,在这种授课模式下,应采用发展性课堂教学评价,本文就建立初中信息技术课堂的发展性教学提出自己的看法。