浅析初中历史教学中的“时序观念”——以近三年深圳学业水平考试历史试题为例

作者：韩宁宁

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (08): 143-144.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.066

• 初中历史
• 时序观念
• 试题

作为历史学科的基本本特征,时序性代表的是历史发展的轨迹,是初中历史教学中出发点。正确把握时序性,有助于学生获得对历史的整体性认识,形成初步的历史观。2012年深圳初中历史与社会正式改为初中历史,2015年初中历史第一年参加学业水平考试。本文从近三年的深圳学业水平考试试题为例,结合目前教学中的一些常规问题,剖析时序观念在目前教学中的重要地位。