培养小学生英语口语交际能力的策略研究

作者：许秀芬

来源：中学生英语, 2021, (38): 110-111.

<正>从心理学的角度来看,在小学阶段,学生们对语言的敏感度较高,也就是说学习一门新的语言也是比较容易的。因此,教师应该抓住这个阶段的机会,让学生们在最早的阶段接触英语,并及时纠正学生在学习英语过程中的错误发音。为此,每一名小学英语教师都需要对学生们的口语教学给予足够的重视,结合学生目前的学习能力和学习水平,有目标地培养学生们的英语口语水平。