在高中语文教学开展的过程中,如何做好阅读教学一直是一个重点、难点。在当前的教育环境下许多教师选择采用“群文阅读”的教学方式,即选择某一主题整合多篇有联系的文章,让学生进行一次性的阅读。这样的阅读教学方式可以让学生对阅读材料和课文产生丰富的联想,并且从侧面提升学生的材料分析、整合能力。