新课标视域下高师音乐教育专业人才培养策略

作者：张杰

来源：大众文艺, 2019, (15): 238-239.

• 高师音乐教育
• 基础音乐教育
• 培养策略
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目前高师音乐教育专业发展相较于基础音乐教育来说发展相对缓慢,两者之间出现严重脱节的现象,本文将从高师应培养适合基础教育发展的师资力量、高师音乐教育应服务于基础教育以及学生在教师工作岗位应具备的能力三个方面展开分析研究。

• 单位
  曲阜师范大学