小学数学教学中的“有效引导”策略探究

作者：叶小玉

来源：新课程, 2021, (24): 72.

• 小学数学
• 有效引导
• 教学策略

随着教育事业不断发展不断对现代教育进行反思并创新改革,在教育模式、教学方向、课程教材方面都进行了改革以保证教学质量。在小学数学教学中除了要完成教学任务,同时还需要对学生的思维模式和独立思考能力进行有效引导和发掘培养,以帮助学生更好地进行数学学习。