让音乐课堂生动活泼使学生能主动发展

作者：李振奇

来源：音乐时空, 2015, (24): 155.

• 提高参与度
• 想象力
• 创造力
• 发散性思维
• 课堂主人

陈旧的教学观念,教学方法和手段,严重地束缚了学生的发展,要使课堂达到面向全体学生,达到全面发展的目的,就必须将把生动活泼、主动发展的教学模式引入课堂,让音乐课堂生动活波,让学生主动发展。

• 单位
  河北民族师范学院