通过分析《普通高中地理课程标准(修订版)》对气压带、风带的要求,介绍用"五线三叉法"来分析行星风带的分布规律,解决了原理性较强、识记难度较大的行星风带知识的教学,最后讨论了本方法的不足之处在于动态性不强。