注重实践 为小学生积淀数学活动经验

作者：王娟

来源：科普童话, 2019, (28): 105.

<正>行为主义学习理论告诉我们,知识的习得需要通过实践活动来巩固、加深与验证。因此,在小学数学教学中,要理论联系实际来培养学生的数学应用能力,让学生在学习和应用过程中加深对所学知识的理解,学生在解决问题时才能够灵活运用所学的知识。如果学生理解一个数学知识,又能够从数学的角度上去探求这个知识点在实际生活中应用价值,这就成为良性循环,会让学生受益终身。