曲径通“优” 多解择“优”——一道中考试题的命题历程和价值思考

作者：胡歧曦

来源：数学通讯, 2021, (07): 47-50.

• 中考命题
• 解题教学
• 反思优化

通过对一道2020年南京市中考试题的命制过程的回顾,体现研究数学问题的一般方法.结合该试题的价值分析以及学生的答题情况,引导广大数学教师高度重视解题教学,并以此驱动学生不断地反思和优化解题行为.