基于多学科合作的早产儿随访门诊建立改进及其前后对照研究

作者：胡晓琳; 陈玲; 罗小平; 孟玉石; 刘晶; 高金枝; 刘利英^*

来源：中国儿童保健杂志, 2020, 28(08): 895-899.

• 高危早产儿
• 早产儿
• 新生儿
• 随访
• 质量改进

目的分析实施高危早产儿随访质量改进的效果,为完善多学科合作的早产儿随访体系提供参考。方法选取2017年7月1日-2018年7月31日,从同济医院新生儿科出院的出生胎龄<32周和(或)出生体重<1 500 g的早产儿共268例,纳入高危新生儿随访项目,早期随访患儿为对照组(n=185),给与常规出院指导与随访,后期随访患儿为干预组(n=83),实行随访质量改进措施,比较两组高危早产儿在纠正月龄1个月、3个月及6个月的随访率以及6月龄Gesell评分。结果干预组和对照组患儿随访率在纠正月龄1个月时差异无统计学意义(P>0.05),在3个月、6个月时干预组随访率均较对照组增高,且差异有统计学意义(χ2=5.307、7.965,P<0.05);纠正月龄6个月时干预组应物能和应人能得分高于对照组,差异有统计学意义(t=2.719、3.661,P<0.05)。纠正月龄1个月、3个月及6个月均规律随访的早产儿,其在大运动及应物能方面得分均高于未按规律随访的患儿(F=8.486、7.056,P<0.05)。结论高危早产儿随访质量改进可提高随访率,间接促进早产儿的神经系统发育。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属同济医院