谈中国传统文化在高中政治课堂教学中的运用

作者：李晶

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (11): 54-55.

• 中国传统文化
• 高中政治
• 课堂教学

高中政治课内容以其简要的语言浓缩了马克思主义基本理论，代表了社会科学领域的顶端，具有高度的抽象性和严密的逻辑性特点，客观上形成教学目标与学生认知之间的巨大差异。在现实生活中，运用中国传统文化的智慧既能够高度概括，又能够深入浅出地将人们对于生产、生活的认识上升到哲学高度，起到沟通平凡生活与高深哲理之间的纽带作用，有助于人们提高认识世界、剖析自我、开展实践的能力。