“互联网+”背景下高中物理教学方式变革探析

作者：白兆斌

来源：基础教育论坛, 2021, (36): 91-92.

• 高中物理
• 互联网技术
• 教学方式

物理是一门具有较高抽象性、较强逻辑性的学科,互联网技术在物理教学中的应用,可以帮助学生快速接受物理知识,节约课堂学习时间;同时,视频播放可以让学生直接观察实验,大幅度减少讲解实验的时间,能够极大地提升学生的学习效率和自主学习的能力。为此,在物理教学中,充分利用互联网技术,变革课堂教学方式,提高课堂效率。