摘要

语言作为一种有效的工具,旨在推动小学生学会交际,然而在实际教学之中却存在许多问题,导致学生能在考试中拿到高分,但很难流利地运用英语表达,甚至还有的学生羞于用英语表达,不愿意积极参与口语活动。基于此,本文对培养小学生英语口语能力的有效策略探究为题展开探析。