新课标下小学数学命题设计的思考

作者：张继刚

来源：小学教学(数学版), 2023, (02): 35-3.

<正>命题有着育人导向、教学导向、质量监控的功能。如何实现这三个功能，如落实2022年版课标和“双减”政策对命题的相关要求呢？一、凸显思维过程2022年版课标明确提出：试题命制中，要“设置合理问题。问题的设置要有利于考查对数学概念、性质、关系、规律的理解、表达和应用，注重考查学生的思维过程，避免死记硬背、机械刷题”。检测思维过程方面的试题，