浅谈小学数学课堂如何实施有效的引导

作者：潘钱娥

来源：考试周刊, 2018, (76): 90.

• 兴趣
• 合作学习
• 交流了解
• 实践应用

新课标教学要求,小学数学教师要有效地引导学生学习,因此,如何实施有效的措施成为每一个教师需要解决的重要问题。根据要求,教师不能仅仅依靠模仿和死板教学,有效的数学课堂应该加强动手操作,自主探索和合作学习,让学生们在多种多样的方式中享受课堂,享受学习。那么。如何正确实施呢?兴趣是一切事物的老师,学生是课堂的主体,只有学生们把要我学变成我要学,诱发学生们产生学习探索的兴趣,激发学生们的学习积极性,让学生们真正走进课堂,通过交流走进学生们的内心世界,通过丰富的教学方式加强学生们学习的热情,把数学变得生活化,与实际结合让学生们身临其境。本文将结合经验和学习,主要讲述数学课堂中如何实施有效的引导。