为了突出学生在课堂学习的主体地位,合作学习开始走进初中语文课堂。合作学习能充分发挥互动的作用,可以培养学生的合作意识,不断提高教学效率。本文将从合作学习对于中学语文课堂教学的意义出发,并结合具体实例对山区中学语文课堂教学中合作学习的构建提出有效建议。