小学低年级绘本阅读引导策略研究

作者：王静

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 138.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.124

• 小秘密
• 大声朗读
• 做游戏
• 延伸活动

绘本以其独特的魅力让小学一、二年级孩子爱不释手。而处于这个年龄段的儿童识字量少、阅读能力有限,因此在阅读时需要得到成人的帮助才能更好的进行阅读。结合这个年龄段孩子的特点,笔者将从:留意绘本中容易忽略的小秘密、大声朗读、做游戏、延伸活动——说、绘、写相结合四个方面进行论述。