<正>数学教学离不开教具的使用,而数学源于生活,教师教学时,若能恰当的将生活中的一些常见物体拿来或稍做加工为课堂教学所用,既方便实用,又简单灵活,可以收到意想不到的结果。这是一个真实的案例,一位年轻的男教师参加所在省的赛教课比赛,抽到的课题是北师大版小学数学第十册"长方体的认识",面对非常有限的准备时间,男老师没有去仪器室寻找现成的教具学具,而是灵机
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
