<正>(2019年第52期,作者:冯志军、方健华等)江苏省坚持以教学标准引领和促进职业学校教学改革为目的,通过基础研究、试点应用、整体开发、全面推广,在十年的探索和建设中形成优秀的国家级教学研究成果。成果在国家教学标准、教学实践需求和企业岗位标准的指导下,形成了"三层衔接、六类贯通"的一体化专业教学标
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