借助错误资源 优化数学学习

作者：薛峰

来源：名师在线, 2018, (02): 29-30.

• 初中数学
• 错误资源
• 数学思维

在初中数学课堂上,学生经常会出现数学学习的错误,学生的数学错误是一种有效的教学资源,教师要借助错误资源培养学生的审题习惯,激活学生的数学思维,引导学生的数学探究,促进学生的全面发展。