摘要

为了揭示我国中学地理教师学历层次的变化情况,我们利用教育部网站公布的20012015年教育统计数据,探讨地理教师学历层次的历史演变,并合理预测其发展趋势。该研究可以帮助师范类高校、各级中学、地理相关专业的在校生和毕业生准确认识我国中学地理教师的变化趋势。