任务型教学法在低年级聋生字词教学中的应用

作者：崔亚琴

来源：绥化学院学报, 2018, 38(07): 43-45.

• 任务
• 低年级
• 聋生
• 字词

为了充分调动聋生学习字词的积极性,在低年级聋生字词教学中可以引入任务型教学法,教学中遵循合理性、互动性与趣味性的原则,以学习与使用字词为内容设计具体的任务,引导聋生轻松愉悦地参与,并在完成任务的过程中达到活学活用所学字词知识的目的。