核心素养背景下中职语文“整本书阅读”教学策略探究

作者：郭敏华

来源：现代职业教育, 2020, (08): 70-71.

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中职语文课程进入了核心素养2.0的新时代。在一新背景下,中职语文课程本着培养高素质技术技能人才服务的宗旨,立足中职语文学科特点与规律,努力探究培养中职学生核心素养的途径与策略,而一直不被重视的"整本书阅读"可以作为这一突破口。中职语文课程要把"整本书阅读"课程化,恰当地运用读前激趣与指导策略、读中评价策略、读后分享策略,使培养中职生语文核心素养的任务得到落实。