小学数学作业设计“三重奏”

作者：朱海燕

来源：基础教育论坛, 2022, (33): 69-70.

• 核心素养
• 小学数学
• 作业设计

作业设计作为课程教学的重要一环，很好地融入核心素养十分重要。但如何加以设计作业却又是一大难题。本文基于核心素养视角，研究小学数学作业的设计，提出优化作业设计的三大原则：具有针对性、具有层次性、具有科学性，以期促进教学效率的提升及学生本身的数学核心素养的发展。