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摘要
目的:大学生的生命观会影响到大学生的个人成长发展和生命状态,研究大学生生命观有助于了解大学生的生命状态,为家庭、学校和社会制定适合大学生群体的生命教育方案提供基础数据。方法:本研究采用问卷调查的方法,使用郭冰杰等人编制的《大学生生命观量表》进行调查分析。结果:大学生对生命价值的认同感较强,个人生命价值感高于他人的生命价值感;在生活态度方面,缺乏明确的目标和人生规划,人生信仰不坚定,缺乏应对困难和挫折的能力和信心;生命教育方面,目前主要的生命观教育途径为学校教育,但是目前生命观教育体系不完善,学校重视程度不够。结论:学生仍然需要更有效的生命教育课程体系建设和家庭-学校-社会联合模式培养大学生正确的生命价值观。
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