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摘要
“双一流”国家战略加快了我国高等教育的改革速度，众多本科高校以建设“双一流”大学为核心目标，以期能够在一定程度上提高我国的高等教育综合实力，为我国软实力提升奠定良好的基础。课程思政全方位协同育人策略通过科学化的思政建设帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生思政素养，在实现高校的“双一流”目标中起到了关键的作用，如何更好地开展该策略是现今的研究重点。基于此，本文探讨“双一流”建设背景下本科课程思政全方位协同育人，全面分析了“双一流”建设背景下本科课程思政中存在的主要问题，并针对这些问题提出了“双一流”建设背景下本科课程思政全方位协同育人策略，为相关研究提供借鉴和参考。
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单位建筑工程学院; 广西大学
