小学语文教学效果的提高策略

作者：周斌

来源：甘肃教育, 2020, (02): 59.

• 小学语文
• 策略
• 兴趣
• 主体地位
• 学习空间

<正>小学语文教学中,学生作为课堂主体,在教学改革深入推进下,教师需要充分发挥引导作用,选择合理教学内容和教学方法,创设相应的教学情境,促使学生可以保持长久的学习兴趣,在潜移默化中养成良好的学习素养。下面,笔者就构建高效语文课堂教学方面谈谈自己的认识。