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摘要
就现阶段而言,我国的高职院校美术专业学生主要由两部分构成,一部分是高中生,还有一部分是中职学生。但是即使是高中生,文化分也远远低于本科院校对于美术专业的学生的要求。因为文化分数低,所以学生的自卑感会延续到学生进入高职校园,并且这些学生的学习不够积极,目的也不够明确,本文就主要围绕高职美术教学中存在的不足进行分析,并提出一定的解决对策。
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就现阶段而言,我国的高职院校美术专业学生主要由两部分构成,一部分是高中生,还有一部分是中职学生。但是即使是高中生,文化分也远远低于本科院校对于美术专业的学生的要求。因为文化分数低,所以学生的自卑感会延续到学生进入高职校园,并且这些学生的学习不够积极,目的也不够明确,本文就主要围绕高职美术教学中存在的不足进行分析,并提出一定的解决对策。
