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摘要
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出:"重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。合唱教学可从轮唱开始,逐步过渡到其他多声部合唱形式。"[1]这里有两点值得注意,一是通过合唱可以让学生感受和体验音乐丰富的表现形式;二是在合唱练习中培养学生的合作能力。因此通过合唱,不但可以丰富学生的审美体验,拓展他们的音乐表现力,而且对发展学生的综合素质也具有重要的作用,特别是在这种寓教于乐的集体协作活动中,对学生综合能力的培养是德育和智育无法替代的。
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