校长研究力的品质发展

作者：崔勇

来源：教育, 2020, (23): 3.

• 研究力
• 高品质校长
• 首席学习者
• 首席研究者

<正>《教育科学论坛》2020年第14期刊登崔勇的文章指出:研究力是新时代高品质校长的重要品质,校长研究力缺失会制约学校高品质发展,提升研究力是推进校长专业成长的迫切需要,是时代赋予校长的教育要求。因此,校长研究力的品质主要体现在站位的高度、视野的宽度、思考的深度、对