初中英语渗透中华优秀传统文化教学研究

作者：董玉金

来源：山东教育, 2022, (36): 58-60.

<正>教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中明确强调，将中华优秀传统文化融入学科课程教材，提高学生对中华优秀传统文化的认同度。中华文化源远流长，学生必须加深对中华优秀传统文化的理解，才能够完善对世界文化的正确认知。初中英语课堂渗透中华优秀传统文化教学，能够培养学生的文化意识，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，进而激发家国情怀，坚定文化自信。