实验教学是新能源材料与器件专业教学中非常重要的一个环节,对新能源专业型技术人才的培养起着重要作用。本文以南京工业大学为例,分析新能源材料与器件专业的实验课程建设的现状及存在问题。针对目前的实验教学情况,以成果导向教育理念为基础,对实验室和师资队伍建设、专业实验教学体系以及实验课程的科学设置进行研究和探索。
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